【编者按】
师者如炬，照亮前行。近年来，我县教师全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，勇担为国育才初心使命，涌现了一批师德高尚、躬耕教坛的好教师。他们坚守教育初心、笃行育人使命，用爱心和耐心陪伴每一位学生成长，为我县教体事业发展作出了积极贡献。
为讲好教育故事，传播正能量，激励广大教师争当有“教育家精神”的“四有”好老师，唱响华容教育，现开辟专栏，展现我县教师的典型事迹和感人故事。
潘衡跃，中共党员，硕士研究生学历，中学高级教师，现任职于长工实验学校。工作尽职尽责，教学业绩优秀。积极撰写教育教学论文，申报课题，开设讲座，坚持以研促教，以教促研。发表及获奖论文15篇，其中《英语直接学习策略与间接学习策略的性别差异相关性分析》发表于外语类核心期刊《外语教学》。主持省级课题一项；主持市级课题一项，并已结题；参加市级及以上课题4项；多次成功开设市级、县级、校级公开课、观摩课、示范课；辅导的学生参加各级各类比赛中都获得了优异成绩。曾在加拿大多伦多约克大学研修学习三个月。
甘为人梯守初衷
她没有高挑的身材，没有白皙的皮肤，也没有几件时髦光鲜的服饰，脸上倒是有一点与年龄略不相符的黄褐肤色。她背着个双肩包，不徐不疾地行走，一到办公桌前，就打开电脑，不是查阅资料，修改课件，就是为即将开展的爱心公益活动作准备。她始终以饱满的工作热情，服务于师生，在平凡的岗位上做着常人看来难以坚持的事情，执着坚守，细致入微，将一名普通教育工作者的敬业精神演绎得淋漓尽致。
她就是长工实验学校的潘衡跃老师。她英语研究生学历，原来一直在江苏任教高中英语。2022年，她的先生应国家能源集团岳阳发电有限公司建设来到华容工作，她作为家属一同来华容工作。我们学校较缺小四科的老师。潘老师二话不说，接手教历史。她所教的班级在去年全县质量监测中获得第一名。
一颗不停歇的陀螺
教五个班的历史课，共两三百个学生。每周总有那么几天，她的办公桌旁五摞作业已围成一圈；每周总有几个早自习，她似乎风尘仆仆地从岳阳赶来，却从不迟到。她总是优雅从容地迈进教室。每一堂课，她仿佛已经准备了一周、一月、一年、一辈子，只等着走上讲台的那一刻，带领学生抚今追昔、读史明理，让学生成为最快乐的孩子。
如果有压头的迎检工作，办公室里的唉声叹气偶有抬头。她呢，从来不怨天，不尤人，只是默默地坐着，等大家终于平静下来，思考从哪里开始时，她已经着手干起来。原来我们“义愤填膺”时，她的正襟危坐，也许就是在千头万绪中理出个条理分明了。
记得去年末感冒病毒肆虐，办公室的伙伴有头晕、发烧、呕吐等症状，只得请假暂休几天。
她呢，自己感冒得一塌糊涂不说，上幼儿园的儿子高烧、咳嗽，她照料儿子几乎整晚没有合眼。可第二天早自习，她竟然能够带上口罩踩着铃声走进教室。我们都劝她请假休息。她淡然一笑，说：“我来都来了，上完今天的课再回家才划得来。”我们都有些怜惜：“一家人老的小的都感冒得不轻，你还要照顾家人，自己要注意身体啊！”她扶一扶眼镜，说：“上课一投入还能暂时忘却不适，算是一种调节吧。”
这样的做法和心境，真有一种“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的淡然豁达。
节假日里，我们大都或出游或追剧或聚会。她呢，安排外婆休息，自己上演劳逸结合大乐章。遛娃、收拾屋子、做饭，不亦乐乎。今年的五一假，她就照顾三岁至十三岁大小的五个孩子，过名副其实的劳动节。
“两孩子白天有个什么事，你不担心吗？”我们看她忙忙碌碌有点不忍心。她平静地回答说：“孩子知道白天大人都在华容上班，刚开始委屈得流过泪，但现在他们学会了自己面对。”
寒来暑往，她就这样披星戴月风雨兼程，像一颗五彩的陀螺，在学校和家庭的人生平台上，不停地旋转，折射着平凡又亮丽的光彩。
一片丛林中的绿叶
她是青苹果心理关怀工作室的爱心老师。“利剑护蕾”活动，她抽空做PPT；防校园霸凌，她搜集适合的案例；关爱留守儿童，她要奔走各乡镇学校，从交错相通的田间小路上走过，到孩子家里送温暖；家长学校培训，她要花上四五小时精心准备；老师心理调节，她从发起到培训到开展活动，事事亲为；学生网瘾如何消除，她得科学指导。发知识卡片、为学生困惑写回信、送书籍、家访、谈心…充实忙碌是她生活的主旋律。
她不知疲倦，像昼夜不停的闹钟，做起事情来，从来没有埋怨，也没有只言片字的豪壮之语，只有如沐春风的惬意。这种平和的心态，让人敬畏之情油然而生。
现在常常有几个她曾教过的学生来办公室，与其说看望她，不如说是为自己中考减压。有时学生轻手轻脚从后面蒙住她的眼睛，她会笑着喊出他们的名字，随手拿起桌上的零食，塞到孩子手里。她们时而窃窃私语，时而高声谈论，那温馨和谐的情景，不由自主让人想起母亲与孩子间的亲昵。她时不时大声向我们说这孩子哪儿哪儿多么乖巧，听得学生一扫进来时的愁云，笑从双脸生。
有一天八年级的小明同学一时情绪失控，在走廊里抽泣，班上的老师同学安慰了都没能奏效。眼看天色已晚，大雨倾盆，她本来是十万火急赶回岳阳接孩子回家的，经过走廊时，发现异样的她，牵着小明的手带进办公室，为他拭去泪水，倒上热茶，陪小明坐下，问他可有伞回家。小明平静下来后，她还是不放心，又聊天开导了一阵，直到小明一蹦三尺高，说：“老师，我以后会尽量做情绪的主人。万一没有做好，您就给我提醒。”之后她开车护送小明到家后才安心回家。
她说，原本只想做一片绿叶，现在却拥有了一片丛林，自己在做这些事情的时候，成了收获颇丰的人。我想，这就是赠人玫瑰，手有余香吧。
