3月21日，一场以提升德育管理水平、探讨“自主管理”为主题的交流研讨活动在万庾中学如期举行。此次活动旨在通过两所学校的互动交流，共同探索德育管理的新模式，特别是“自主管理”在德育工作中的实践应用与成效。
活动当天，县四中德育管理团队早早地抵达了万庾中学的活动现场，受到了万庾中学校领导及德育管理团队的热情接待。上午9时，交流研讨活动正式开始。首先，与会人员观摩了万庾中学六年级的一堂自主班会课——“不做‘显眼包’主题班团活动”。这堂课以生动有趣的形式，引导学生们认识到团队合作的重要性，学会在集体中发挥自己的作用，避免成为团队中的“显眼包”。学生们积极参与，课堂气氛活跃，充分展示了万庾中学在“自主管理”方面的实践成果。
紧接着，与会人员又观摩了八年级的“自主管理、赋能成长——自主总结”课。在这堂课上，学生们自主回顾了过去一段时间的学习和生活，总结了自己的成长和进步，同时也反思了存在的不足。通过自主总结，学生们不仅增强了自我管理能力，还提升了自我反思和自我改进的能力。
在观摩过程中，县四中的德育管理团队对万庾中学“自主管理”的德育模式给予了高度评价。他们表示，这种模式不仅培养了学生的自主意识和责任感，还有助于形成积极向上的班级氛围，为学生的全面发展提供了有力支持。随后，两校的德育管理者围绕“自主管理”在德育工作中的实践与应用展开了深入的交流和讨论。大家各抒己见，分享了各自学校在德育管理方面的经验和做法，共同探讨了如何更好地将“自主管理”理念融入德育工作，以及如何进一步提升学生的自我管理和自我服务能力。
通过此次交流研讨活动，两校的德育管理者不仅增进了相互了解，还达成了许多共识。他们一致认为，德育工作应注重学生的全面发展，特别是要培养学生的自主意识和自我管理能力。同时，两校也表示将继续加强交流与合作，共同推动德育工作不断迈上新的台阶。（通讯员：严定君）