为进一步提高教育教学水平，优化教资队伍，充分发挥各学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，促进教师互相学习，青年教师快速、健康成长，3月6日，章华学校举行教研工作专题会暨“青蓝工程”师徒结对仪式。全校共有29对教师结成师徒，覆盖一到九年级各学科，“以老带新、以新促老”，双向赋能，构建教师成长共同体，打造一支高素质教师队伍。
专题会上，学校教研工作负责人就目前学校教师教研意识与能力差异、资源匮乏与利用不足、教研与教学脱节等困局提出“四位一体”教研模式，以目标为引领，明析教研方向；加强团队协作，搭建互助平台；深入课题研究，促进教学改革；完善评价体系，激发教研活力。“四位一体”教研模式，促使教师的教育教学理念不断更新，专业素养和教学能力逐步提高。学校业务副校长罗卫华指出，教研工作核心首先突出集体学习与协作，集体备课明确教案、课件、作业等方面的统一与个性，主题教研活动应切实细化，观课议课意见要诚恳真切，不一味好、大、空，各备课组必须加强学习新的课程标准、课程设计指南、作业设计指南等，提高理论水平。
学校党总支书记黄利强调，“青蓝工程”是学校教研工作的重点，教研组长、骨干教师要以此为抓手，成长为各学科教学的落实者、组织者、指导者，教学以教研组目标为指导，突破传统模式，通过各教研组的集体教研活动，形成良好的教研氛围，推动学校教育教学工作持续发展。并随着教师教研活动的深入开展，进一步提高课堂教学效果，从而提升整体教学质量。
众位师傅纷纷表示：“我们不仅会在教育教学上指导青年教师，还会在成家立业方面给他们助力，让他们既能增长教学能力，还能收获人生幸福。”（通讯员 包慧莲）