为贯彻“五育并举”育人方针，落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养发展，践行校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，12月18日下午，马鞍山实验学校举行“我劳动 我快乐”学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。
本次劳动技能比赛围绕孩子的日常生活技能和家庭劳动技能展开，采用现场随机抽取参赛选手的方式，每班抽10名学生，分层次、分年级、分项目按团体劳动能力和个人全能竞技进行评比。比赛项目包括：穿衣服、扫地、系鞋带、扎头发、系红领巾、整理书包和课桌、叠衣服、拖地等。寓教于乐的趣味项目为同学们提供了一个大展身手的舞台。
比赛现场气氛热烈，小选手们个个精神抖擞，信心满满。一二年级穿衣服的小能手们率先登场，他们小手稳稳地抓住纽扣或拉链，然后手指灵活地沿着扣眼或者拉链起始端灵活操作，动作熟练而流畅。
三年级系鞋带比赛现场的气氛既紧张又激烈。大家全神贯注地拿起鞋带，像针线一般穿梭在孔洞中。孩子们时而神采飞扬，时而紧皱眉头，鞋带在一双双巧手的牵引下，化身为扎实的蝴蝶结。
四年级的队员们精神抖擞，以最饱满的状态投入比赛中。他们将红领巾披在肩，加上灵活的小手，红领巾在指尖舞动，有的孩子手法娴熟，动作流畅，展现出了扎实的基本功，不一会儿红领巾就被整齐地系在了脖子上。那一抹鲜艳的红色，如同火焰，在孩子们的胸前燃烧。
五年级学生通过模范引领，学习了科学整理、快速收纳等整理书包的好方法，从有趣的劳动实践中发现整理书包的重要性，充分认识到自己动手整理书包的乐趣，锻炼了自我管理能力，让自己的书包变得更加整洁干净。
六年级学生化身“叠衣小能手”，迅速行动，双手灵巧地在衣物上翻飞，如同蝴蝶般轻盈。同学们先将衣服铺平，熟练地对折再对折，不一会儿就叠得方方正正。整个赛场只听到衣物的摩挲声和同学们轻微的呼吸声。大家都全神贯注地投入到比赛中，仿佛在完成一项重要的使命。最后，学校领导为获奖的120名学生和18个优胜班级颁发了荣誉证书并拍照留影。
这次劳动技能比赛，不仅让同学们在劳动中收获了快乐，还提高了他们的生活自理能力和创造力，更让劳动精神在孩子们心中生根发芽。马鞍山实验学校将以此次活动为契机，在今后的教学中，积极探索实践如何通过劳动教育引领，构建“五育融合”的新生态。学校相关负责人如是说。（通讯员：谢伊、程娟）