“双减”背景下，为进一步规范学生的课堂常规，促进学生良好习惯的养成，4月20日下午，实验小学举行首届课堂常规展示评比活动。
比赛过程中，学生课前准备安静有序，学习用具摆放整齐；师生问好语言规范有礼；课堂上坐姿端正，专心听讲；发言举手，动作规范；书声琅琅，整齐和谐；书写规范，字迹工整。下课离场，收拾书本，整齐有序。班级课堂常规训练有模有样，口令运用得当，学生反应迅速；班级在细节上下了功夫，如课前的诗词问答，教师与学生之间的交流处处体现班级特色。
短短几分钟的展示，不仅是学生学习成果的展示，也是老师们扎实训练的结果，更是孩子们成长的轨迹。学生训练有素、充满朝气的精神面貌，深深打动了评委老师，评委老师认真观察，深入了解学生学习习惯养成情况，边记录、边点评，边指导。
学校主要负责人表示：“少成若天性，习惯如自然。本次课堂常规展示活动，展现了实小学子良好的课堂风貌，切实提高了学生的文明素养，让学生在日常生活中学习常规、认同常规、训练常规、体验常规。通过不断强化和纠正，来促使学生行为规范的养成，为他们今后的学习打下坚实的基础。 （通讯员：周潇）