为切实做好小学和幼儿园的双向衔接，缓解幼儿园入学“坡度”，突破幼小衔接盲区，4月19日，华容县“省幼小衔接试点学校”——实验小学联合蓝天幼儿园召开幼小衔接工作交流研讨会。实验小学一年级教师和蓝天幼儿园全体教师参加。
会议详细解读了《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》，参会人员就幼小衔接的入学准备教学及一年级入学的适应教育工作展开互动研讨，总结本校（园）的主要做法及工作亮点，查摆不足，讨论改进措施及具体规划。
蓝天幼儿园相关负责人表示，孩子从幼儿园升入小学，面临着从外部环境到内在心理的转变与适应，我园将密切关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、重视幼儿的学习品质，加强园校共研，将幼小衔接作为教研工作的重要内容，与试点校开展以“幼小衔接”为主题的联合教研等活动，帮助幼儿顺利适应两个学段的转变。
“幼小衔接工作，‘衔’的是教育智慧，‘接’的是儿童未来。学校将切实加强一年级‘零起点’教育，注重低年级的日常生活管理，促进学生全面发展。”实验小学负责人强调：“我们要以此次交流研讨会为契机，制定联合教研方案，建立长效机制，有效推动幼儿园与小学科学衔接，为儿童的终身学习和发展奠定基础。”（通讯员：赵若红）