在这个信息高速时代，传递一条信息只需要几秒，书信作为传统的交流工具，正逐渐地消失在大众的视野，但是它所代表的意义却是无法被取代的。书信中的每一个字，每一句话，甚至每个标点符号，都是有温度的。近日，马鞍山实验学校四年级7个班，结合语文第七单元的习作教学，与四川成都、广西桂林、湖南娄底等各地学生，以“书信”为媒开展了一场特殊的联谊活动。
传统书信在人际交往和生活中具有较为重要的作用，它所能传递深厚的情谊和源远流长的文化，值得孩子们去铭记和传承。语文老师在书信习作教学中，更应注重内容的“真实”性和文体的“实用”性，它不拘形式、不拘内容，只需敞开心扉和收信人彻谈一番，字如其人，见字如面。
确定结对小伙伴之后，孩子们兴致勃勃地奋笔疾书。有的把“华容特色”介绍给远方素未谋面的小伙伴；有的向小伙伴诉说自己学习生活中的烦恼；有的介绍湖南的风土人情；有的介绍学校特色；有的分享自己新买的书，新看的电影，新认识的人；还有的向小伙伴发出邀请，期待见面……这种无声的交流，娓娓道来，没有家长和老师的教化，有的只是同龄人之间心与心的沟通。将那几页浸入情感的纸装进信封，仔细封好，递入邮筒，再通过邮递的方式到达对方手中，那种感觉赋予了文字本身特别的意义。
怀着激动的心情，我们排着整齐的队伍来到邮局把一封封书信投进信箱，那绽放的笑脸，那期待的眼神，虽然还没收到回信，但那份快乐和自豪已经在纸间传递和流淌……
“开拆远书何事喜，数行家信抵千金”“烽火连三月，家书抵万金”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”……这些古诗词每每读来，总能让我们感受到古人深沉的思想内涵和悠远的人生韵味。传承书信文化，马鞍学子在行动。
小小的信封，薄薄的信纸，承载着孩子们之间的友谊和梦想。书信联谊活动，促进了学生沟通能力和心灵的成长，也提升了语文素养，孩子在学语文，用语文的同时，会交际，增友谊，多快乐。
（通讯员 刘莹）