- 索引号:006383647Q/2017-1139538
- 发布机构:新河乡
- 公开范围:全部公开
- 生成日期:2017-06-13
- 公开日期:2017-06-13
- 公开方式:政府网站
各村(社区)党组织:
《2017年度新河乡村(社区)党建工作考核方案》已经乡党委研究同意,现印发给你们,请认真抓好贯彻落实。
2017年6月 2 日
中共新河乡委员会办公室 2017年6月 2 日印发
(共印70份)
2017年度新河乡村(社区)党建工作
考 核 方 案
一、考核时间
2017年度考核分两次进行,分别于6月、12月各进行一次考核。
二、考核对象
全乡9个村,1个社区。
三、考核项目及评分要点
(一)阵地建设(20分)
1、公开栏建设(4分):查看现场,要有固定的党务村务公开栏,设置党务、村务、财务、社会事务、便民服务等五块公开栏,每缺一项扣1分。
2、党员活动室建设(4分):看现场,党员活动室是否按要求布置到位。每缺一项扣1分。
3、远程教育站点建设(4分):看现场和查阅资料,电脑不在村部的扣1分,电脑运行不正常(不能开机、不能连接网络)的扣1分;每月登陆红星视频少于8小时的扣1分;《岳阳市党员干部现代远程教育“一簿六卡”》记录不规范的扣1分。
4、村(社区)便民服务站建设(4分):看现场,工作牌和便民服务站牌没有的扣2分,制度未上墙的扣2分。
5、村(居)党总支、村(居)委、村(居)监委办公场所建设(4分):看现场,是否悬挂村(居)党总支委员会、村(居)民委员会和村(居)监委标识牌,相关制度是否上墙,每缺一项扣1分。
(二)组织生活(25分)
1、“三会一课”(8分):看“三会一课”记录,查阅每月是否召开了一次支部委员会和党小组会,不少于12次,每缺一次扣0.5分。每季度是否召开了一次支部党员大会和上了一堂党课(党课应有稿件资料),不少于4次,每缺一次扣0.5分。
2、民主生活会、组织生活会(4分):民主生活会,查阅资料,没有按照程序召开或记录不规范的扣2分。组织生活会,查阅资料,没有按“一会五评”模式召开或记录不规范的扣2分。
3、党员积分制管理(7分):看现场和查阅资料,台账资料(包括评议小组组织机构、党员积分制管理考核登记表、党员现实表现积分榜、党员年度综合得分登记表)每缺一项扣1分;积分榜上墙,看是否按季度填写,没有填写或填写不规范的扣1.5分。
4、“三议三公”(6分):查阅资料,年度“三议三公”事项每村(居)须达到3项以上,少一项扣2分。
(三)制度落实(20分)
1、村干部岗位职责公开承诺(3分):看现场和查阅资料,看村务公开栏内是否有村干部岗位职责公开承诺(每名村干部都必须有),缺1人的扣1分。
2、村干部坐班和周例会制(3分):看《新河乡村(居)干部轮流坐班登记本》,发现坐班每缺1人/次扣1分;看《新河乡村(居)工作例会登记本》,除防汛工作等特殊原因允许不用召开例会外,每缺一次扣1分。
3、村级集体经济(3分):看是否建立村级集体资产资源管理台账,没有的扣3分。
4、台账管理(3分):查阅资料,是否建立流动党员动态管理台账,未建立的扣2分,随机抽查一名流动党员电话核实,看地址和电话号码是否准确,不准确的扣1分;是否建立困难党员、老党员、创业党员台账和党员结对帮扶困难群众台账,每缺一项扣1分。
5、民主评议党员(4分):查阅资料,是否有民主评议表、统计表、会议记录和签到表,每缺一项扣1分。
6、村级“零招待”(2分):查看村财务报表是否存在生活招待费,发现一处扣2分。
7、联系帮扶贫困户(2分):查看是否有帮扶制度、党员干部结对帮扶贫困户台账,没有的扣2分。
(四)“两学一做”学习教育(20分)
1、查看村(居)是否制定2017年“两学一做”学习计划(6分)。查看资料存档是否规范有序,未制定学习计划的扣3分,资料存档不规范的扣3分。
2、学习讨论(14分):查看乡党建指导员或支部书记上党课及专题学习讨论落实情况。全年讲党课不少于4次,组织学习讨论不少于4次。查看党课讲稿、学习资料、支部会议记录、党员干部学习笔记本,每缺一项扣3分。
(五)履职服务(15分)
1、党建工作承诺(5分):看现场和资料,查看村务公开栏内是否有党支部书记党建工作专项承诺,没有的扣5分。
2、村年度目标承诺(4分):看现场和资料,查看村务公开栏内是否有村级年度目标承诺,没有的扣4分。
3、“双述双评”(6分):查阅资料,是否有2016年支部书记述职报告、2016年新河乡×××村领导班子及领导班子成员民主测评计票结果报告单、党委书记对支部书记点评、问题整改方案、会议记录等资料,每缺一项扣1分。
四、考核要求
1、由乡党建办牵头组织考核。到各单位的具体时间由考核组负责衔接。
2、各村需提前作好迎检准备,考核期间村组织委员必须保持在位。
3、考核结果作为单位和个人评先评优的重要依据,作为2017年度支部书记“双述双评”述职评议考核的重要依据。

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