要明确态度，始终坚持教育优先发展。

教育是最大的民生实事，是重要的产业配套，是培育人才、积蓄动能的基础支撑。抓教育，就是抓发展、抓未来。全县上下要广泛凝聚共识，坚决克服“自我唱衰”和“急功近利”等错误思想的影响，增强定力、立足当下，做实做细教育发展各项工作。

要凝聚共识，营造全社会共同支持教育发展的良好氛围。

●要发挥好教育领导小组的领导协调作用，并切实加强教育系统党的建设，坚持党对教育工作的全面领导。

●要减轻学校和教师非教学任务，严格控制和规范部门入校检查。

●要严格执行“阳光招生”，切实做到教育公平。

●要用好家长委员会，办好家长学校，推进家校合育。

●要加大校外培训机构治理，加强校园周边环境整治。

要把握重点，优化教育资源布局。

●要充分认证、果断决策，逐步做好相关高中学校的撤并工作。坚持每个乡镇办好一所初中和一所小学，通过示范学校引导生源分流。

●要加强教育经费保障，把改善义务教育学校基本办学条件各项任务落到实处。要用好老旧小区、保障房等有关政策，加强学校周转房建设，加大对学校公共用房管理。要突出补短板、强弱项，让办学条件的改善更多地倾向于农村。要简化教育项目审批程序。

●要保障学位供给，保护、培养生源。

●要规范民办教育发展，加强职业教育发展。

要严实管理，全面提升教育教学质量。

●要坚持去行政化。学校行管人员和教管人员实现“双限”，既要限定职数，也要限定必须的教学工作量。退出行政岗位的教育工作者，必须重新回到教学岗位“进课堂”，不得安排闲职。

●要深化“县管校聘”改革。实行任期制和目标管理制，引入竞争机制和淘汰机制，让真正懂教学、会管理的优秀教育工作者担任校领导。

●要完善“校联体”建设，支教人员必须脱离原单位，严格管理考核。

●要加强教研教改和教师培训，严格落实“双减”政策，向45分钟课堂要质量；要严格师德师风管理和考核；教师发展中心要发挥作用，抓好教师培训。

●要优化教师配备，切实提高公费师范生培育质量，坚持教师进城必考，实行末尾淘汰制。

●要提升教师待遇，实行评聘分离和岗位绩效工资制。

●要加大教师奖励力度。要将教师纳入人才奖励范围，并设立教学质量县长奖；充实壮大教育基金盘子，完善相关奖项，引导教育工作者当名师、名校长。